情境式管理

 

课程特色

40余个精心选编的视频案例将使学员获得全新的学习感受；使教学更为生动直观；

角色演练、小组讨论、情境分析等教学方式可以确保学员轻松掌握领导与管理的核心技巧。

课中的“领导力评估”有助于让学员对自己的领导风格及权力基础运用状况有客观的认识与了解，有助于其在培训中和培训后找到改进方向。

课程收益

了解情境式管理冯基本概念;

熟练记住情境式管理模型，能说出情境式管理的两大维度，四种领导风格的四种下属准备度的名称和基本特点；

基本掌握情景式管理的核心技能-作准备度判断，学会更好的判断追随者的工作状态;

基本掌握情景式管理核心技能-导风格调整，提高领导风格适应度;

运用情景式管理模式增进和强化领导技能,提高团队绩效;

理解领导力的本质，增强影响力,系统提升领导力.

 

课程对象：

部门经理、总监

部门主管、子分公司经理

公共机构领导者

课程时间：2天

 

课程内容:

第一讲 领导的概述

1、领导者的挑战-领导力情境体验活动；

2、领导的相关概念（领导、领导者、领导力、领导和管理的比较）;

3、西方领导力理论的发展

4、情境领导模式

第二讲 工作准备度

【本讲核心】

1、帮助学员理解员工四种准备度的特点；

2、通过大量练习，提升学员准确评估员工的准备度状态的能力；

【授课辅助工具】

本讲使用了六个录像案例和四个书面案例，供学员分析和讨论。

【本讲内容】

1、工作准备度概念和模型；

2、作准备度－能力

3、工作准备度－意愿

4、工作准备度类型

5、工作准备度的波动.

第三讲 领导风格和领导行为

【本讲核心】

1、了解领导风格与准备度匹配的重要性；

2、学习判断工作行为与关系行为的具体指标；

3、通过练习掌握四种领导风格的特点；

4、熟悉情境领导矩阵中16种领导风格与准备度的匹配状况,学习运用情境领导矩阵分析领导的有效性。   

【授课辅助工具】

本讲使用了十六个录像和二个书面案例。学员进行案例分析和讨论。

【本讲内容】

1、什么是领导风格？

2、领导行为分类

3、四种领导风格

4、情境领导－领导风格与准备度的匹配

第四讲 测试你的领导风格

1、领导风格测试;

2、领导风格范围分析

3、领导风格应变性分析.

第五讲 有效情境领导

【本讲核心】

1、了解在现实工作中运用情境领导的方法与步骤；

2、通过综合案例的研讨提升学员实际运用情境领导的能力;

3、尝试在工作中运用情境领导提升业绩.                         

【授课辅助工具】

本讲使用了若干个录像和书面案例,学员进行案例分析和讨论。

【本讲内容】

1、理解有效情境领导：领导的有效性，取决于领导者与被领导者之间的关系；

2、有效情境领导的步骤；

3、情境领导综合案例练习.

4、我的情境领导

第六讲 成为卓越的领导者 

一、持续提升自身领导力-运用团队共创展开行动学习

1.团队共创行动学习方法介绍；

2. 聚焦主题 –如何持续提升自身的领导力?

3.头脑风暴-持续提升自身领导力的方法；

4. 分类排序-成为卓越领导者的关键方法归纳；

5. 提取中心词-成为卓越领导者的关键方法系统归类

6.  图示化赋予意义-构建卓越领导者模型

7.  达成共识

二、领导者的权力来源

三、卓越领导者的品质和行为；

四、领导力发展的四个阶段

五、 课程回顾与行动计划.