轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练（可定制）

课程背景：
    “内部为主，外部为辅”是企业培训从狂热与盲目走向理性和成熟的标志。因此，企业内部培训师在公司内所承担的使命越来越受重视。

      企业内部培训师不同于职业培训师：其在“内容匹配度”上占据绝对优势，但并不是频繁授课，也没有外来和尚的那种神秘感与新鲜感，所以在“现场感染力”上往往处于劣势。

       通过《岗位经验内化项目》项目组10多年的实践与研究，我们发现：
       内训师虽然学习了很多传统TTT技巧，但根本没有办法用几天的课程内容改掉几十年养成的台风和习惯，特别是专业型、技术型岗位上的内训师，不可能像职业培训师一样的风格去授课；
       内训师虽然学习了很多授课方法：案例分析、角色扮演、小组讨论、视频演示、情景模拟。。。。。。但真正上台的时候，受习惯影响，基本上使用最多的还是一种：讲授教学法。
       一个完美的课堂应该是：愉悦的过程加严谨的结果。
       如何让内训师“扬长避短”，在达成严谨的课程目标的同时，增加“教学刺激度”，让课堂生动起来呢？

     《轻松讲好课  ——内训师交互式授课工具训练》从人类学习的底层逻辑开始，按照一个完整课程的环节，与内训师的授课内容紧密结合，标准化、生动化、工具化：超越传统TTT，从“老师拼命讲”到“学员开心学”！让一个即使从来不讲课的人也能把课程讲生动！

​课程价值：

对公司：
1、提高内训师成就感，增强培训活力
2、打造精品课程，提升内训质量
3、使组织经验得到有效传递
4、使内部沟通更加有效
对个人：
1、提高课堂呈现能力，提升培训效果
2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程特点：
科学严谨：基于人类学习规律的研究，前接内训师演示课件逻辑，后嵌课程具体内容的转化使用，绝无拼凑；
实用实效：将引导技术、体验式教学、翻转教学、游戏化学习、场景式学习以及五星教学法、加涅教学九步骤等经典方法论融合使用，紧密结合内训师的教学现场，尊重却不盲从，无缝结合到内训师的课程内容中，让一个哪怕从来没讲过课的老师都能快速学会如何讲好课。
好玩有趣：运用场景沙盘训练的学习方式，让学员在快乐中学习，并乐此不疲。
可以定制：场景沙盘中的情景卡片内容可以根据行业的需求和公司的特性，或者学员已有的教学课件进行定制。

课程对象：需要提升授课技能的内部培训师，适合30-40人之间。
课程时间：2天标准版/3天定制版

课程结构：
 

课程大纲：
模块一：理论基础篇
1-培训认知
1.1培训的重新认知（企业角度）
1.2 课程质量的来源
1.3 轻松讲好课的秘诀
​

2-教学策略认知
2.1 人类学习路径的逻辑
2.2人类学习路径与教学过程的对应
2.3 课程演示文稿的逻辑与教学过程的对应

模块二：学习导入篇
1-引起兴趣
1.1 引起兴趣的原理与原则
1.2 引起兴趣的方法和工具

2-建立信任
2.1 建议信任的原理与原则
2.2 建议信任的方法和工具

3-打消质疑
3.1 打消质疑的原理与原则
3.2 打消质疑的方法和工具

4-告知好处
4.1 告知好处的原理与原则
4.2 告知好处的方法和工具

5-达成共识
5.1 达成共识的原理与原则
5.2 达成共识的方法和工具

模块三：学习组织篇
1-学习内容区分
1.1 态度类（接受和改变）
1.2 知识类（复述和列举）：
1.3 技能类（演示和运用）

2-态度类内容的讲授
2.1 刺激认知
2.2 关联感受
2.3 植入观点
2.4 强化认同

3-知识类内容的讲授
3.1 激活旧知
3.2 关联新知
3.3 辅助理解
3.4 强化记忆

4-技能类内容的讲授
4.1 讲解陈述
4.2 展示示范
4.3 练习演练
4.4 反馈辅导

模块四：学习迁移篇
1-要点回顾
1.1 要点回顾的原理与原则
1.2 要点回顾的方法和工具

2-答疑解惑
2.1 答疑解惑的原理与原则
2.2 答疑解惑的方法和工具

3-行动促进
3.1 行动促进的原理与原则
3.2 行动促进的方法和工具

4-升华寄语
4.1 升华寄语的原理与原则
4.2 升华寄语的方法和工具

5-致谢祝福
5.1 致谢祝福的原理与原则
5.2 致谢祝福的方法和工具

模块五：转化落地篇
1-综合运用案例
2-修订完善自己的课题，产出成果：PPT+备注（教学策略设计）
3-展示汇报自己的课题