职业素养

企业里任何东西都可能是有价的，唯独优秀员工是无价的！

课程背景：

比尔•盖茨曾经说过：对企业而言，资金可以拆借，技术可以收买，而唯一必须自己拥有的，就是：一流品质的、高素质的员工。

处在多变而不可预测的市场之中，企业的兴衰存亡随着外界的变化而演变，没有谁能够完全控制或保证企业未来的成长与发展轨迹。企业发展的唯一保障就是千方百计地去开发内部永远也开发不完的最宝贵的资产———“人才”。

优秀的，有一定规模的企业，几乎每年都会从学校招聘大量的优秀毕业生，这些新入职场的毕业生我们称之为“新员工”，而能否以高效的、被年轻人乐于接受的方式来帮助他们完成从校园人到职业人的迅速转换，直接影响到新员工的快速融入及长期的发展与成长。

合格、优秀的员工是企业人、职业人、专业人三位一体的综合。新员工从学生角色向工作角色转变，组织对他们的要求发生了改变。 职业化培训就是在工作之初对新员工的行为与意识、知识与技能、心态与素质等进行引导和培训，以提高其基本职业素养，使新员工尽快融入企业、便于管理、快速提升绩效。

课程以建立新员工诚信职业道德和价值观体系、挖掘新员工不断突破的发展潜能以及培养高效工作技能为目标，着力培养员工自信且善于自省的职业态度，培养员工勤业、乐业、专业、爱业的职业行为，唤醒员工的危机意识，激活他们的学习热情，树立主动求变的心态，适应市场变革的需要。

课程收益：

清晰定位，深刻的理解什么是职业化和职业人；

锚定标杆，清晰了解职业人应该具备的行为和意识；

 精准学习，掌握职业人应该掌握的知识和技能；

内外兼修，练习职业人须具备的外在形象及内在心态。

授课对象：公司新员工

授课方式：讲师讲授40%、小组讨论10%、场景练习20%、体验活动10%、案例分析20%.

课程时间：1天（6小时）。

课程大纲：

一、职业化 & 职业人

1. 思维转化，从校园到职场

2.“职业”的概念

3.  职业化与职业人

4.职业素养奔跑模型

二、职业行为与意识

1. 执行 & 协作

2. 主动 & 绩效

三、职业知识与技能

1. 学习 & 发展

2. 沟通 & 时间管理

四、职业心态与素质

1. 敬业 & 心态

2. 形象 & 品格

3. 职业价值观及人生价值观

注：因培训需求各异，以上内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。